Exponer al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional.

1.       La inclusividad: Todos los docentes conocen sobre el tema pero en la práctica (labor docente) no se llega a aplicar con certeza y menos a profundidad.

2.       El PCI: Debe ir dentro del trabajo de planificación de cada docente pero es una debilidad institucional que no se aplica al 100%; por eso tenemos el objetivo y ya lo venimos haciendo dentro de las horas colegiadas.

3.       Las adaptaciones curriculares: Este punto tiene que ver con la inclusividad pero ante todo con los estilos y ritmos de aprendizaje pero en la realidad se convierte en una falencia porque algunos docentes uniformizan la educación al no percatarse que tenemos estudiantes de otros lugares de la región y nuestras planificaciones no se adaptan a esas realidades.

4.       El marco curricular: Los docentes de la institución educativa no están empapados sobre el Nuevo Currículo Nacional a pesar de haberse comunicado sobre la capacitación e incluso habiéndoseles inscrito no desearon participar.

5.       Instrumentos de evaluación: Planificamos en base a competencias pero en el momento de la evaluación no se toma en cuenta las competencias o capacidades sino solo los conocimientos.

Priorizar los 3 aspectos principales que comenzarán a implementar.

1.       El PCI: Se trabajará de forma colegiada en grupos de trabajo para luego unificar criterios en un plenario; de esta forma se podrá elaborar el documento para así tenerlo por terminado para fines de este año.

2.       El Marco Curricular: Los docentes que hemos venido desarrollando el presente curso de capacitación nos comprometemos a realizar un Conversatorio sobre lo que se ha ido estudiando durante el curso.

3.       Instrumentos de evaluación: Los docentes se reunirán por áreas y elaborarán sus instrumentos de evaluación de esta manera se iniciará el año escolar con docentes que implementen una evaluación formativa.

Plantear un conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.

1.       El PCI: Grupos de trabajo para diseñar el PCI, plenarios y puestas en común.

2.       El Marco Curricular: Elaboración de un taller y plenarios.

3.       Instrumentos de evaluación: Grupos de trabajo y asamblea para validar documentos.